Edilizia scolastica: 25 anni di ritardi e fragilità

Le proposte di Legambiente

A fronte di questa fotografia, Legambiente non si limita a denunciare le criticità, ma propone una strategia nazionale fondata su otto direttrici:

• rafforzare l’Anagrafe dell’edilizia scolastica, garantendo dati sempre aggiornati sullo stato degli interventi e sulle risorse disponibili, così da evitare la frammentazione che oggi ostacola la trasparenza;
• formulare un piano strutturale di riqualificazione del patrimonio scolastico, capace di coordinare i diversi livelli di governo e di definire risorse certe:
• a questo piano devono essere collegati i nuovi Livelli Essenziali di Prestazione, che stabiliscano standard uniformi su mense, palestre, trasporti, digitalizzazione e spazi verdi;
• attribuire un ruolo cruciale alla rigenerazione urbana: le scuole dovrebbero diventare presìdi civici e comunitari, aperti anche in orario extrascolastico e connessi alle politiche di coesione territoriale;
• dare priorità assoluta al completamento delle indagini diagnostiche sui solai, alla messa in sicurezza antisismica e alle verifiche di vulnerabilità, da attuare con urgenza negli edifici situati nelle aree a maggior rischio;
• parallelamente, avviare un programma nazionale di riqualificazione energetica, che migliori comfort e sostenibilità;
• sostenere una programmazione condivisa sul dimensionamento scolastico, alla luce del calo demografico;
• infine, dare spazio a piani di mobilità scolastica partecipata, per garantire accessibilità e ridurre l’impatto ambientale degli spostamenti quotidiani.